Psic. Silvia Staps

“Un niño que mejora su capacidad de pensar no sólo es un niño que ha crecido, sino que ha aumentado su capacidad de crecer”. Lipman, M., “Filosofía en las aulas”. Vic, 1991. INTRODUCCIÓN La Filosofía, con una tradición de más de 2.500 años, es una disciplina humanística que colabora activamente en el desarrollo de la capacidad de pensar y en la potenciación de las habilidades del pensamiento como, por ejemplo, investigar, comparar, deducir, explicar, definir, etc. Tanto en su contenido como en su método, la Filosofía motiva a la humanidad a pensar en temas relacionados con aquellas cuestiones que son fundamentales para el ser humano como pueden ser los conceptos de justicia, bondad, belleza, amor, amistad, libertad, etc., que conforman el entramado de la historia del pensamiento. Nuestra propuesta es dar voz a l@s niñ@s, es brindarles un espacio abierto para el encuentro, para compartir ideas y pensamientos, para aprender a pensar de manera autónoma y responsable, para re

Estimad@s amig@s, les invitamos a participar en un nuevo café filosófico en la Biblioteca Ca n'Altimira el próximo Jueves 25/10  como siempre,  a las 18.30 h.  El tema que los participantes del anterior café han elegido es el del futuro de la humanidad , tema que promete y mucho! La idea de los cafés es dialogar y compartir con los demás nuestras ideas, pensamientos, reflexiones que puedan colaborar en la construcción de nuevas perspectivas o puntos de vista acerca del tema que nos convoque. Para recordar, en un café filosófico no nos reunimos para hablar de un@ mism@ , sino desde un@ mism@, como ser humano, en genérico. Para ir pensando... Qué sería del Hombre sin futuro? Vamos hacia la deshumanización del ser humano? (transhumanismo-eugenesia) Perdemos libertades si somos manipulados genéticamente? Nuestro futuro depende del pasado, o del presente? Los esperamos!! Carme y Silvia.

Estimad@s amig@s, retomamos con renovadas fuerzas un nuevo ciclo de los cafés filosóficos en la Biblioteca Ca n'Altimira para pensar, reflexionar y dialogar sobre temas relacionados con nuestra existencia (el amor, los miedos, el equilibrio personal, los prejuicios, el lenguaje, etc).  En esta ocasión será  acerca de la  Ética  y del bien y el mal , tema elegido por los participantes del último café que realizamos a finales del pasado junio .  Hemos planteado la pregunta "Per què hem de ser bons?" como disparador de las intervenciones, la que supone algunos planteamientos previos para alcanzar alguna respuesta posible, como por ejemplo y para ir pensando... Somos buenos o malos por naturaleza?  Existe alguna razón para ser buenos o malos?  Ser bueno o malo, es un aprendizaje? Los esperamos!! Jueves 4/10 a las 18.30 h. Biblioteca Ca n'Altimira, Cerdanyola del Vallés-BCN. ReAcciona Psico&Filo + INFO:  re-acciona@hotmail.es

Coincidiendo con los temas elegidos por los asistentes a los Cafés Filosóficos que estamos llevando a cabo la Filósofa Carme Perelló y yo en la Biblioteca Ca n'Altimira, los invito a participar en este espacio abierto a tod@s para detenernos a/y pensar, a reflexionar para así conocernos mejor tanto individual como socialmente. Como habréis visto en el título, el tema que nos convoca para el próximo encuentro ( si queréis asistir será el jueves 31/05, a las 18.30 h en la biblioteca antes citada), será acerca del lenguaje .  Convengamos en que es un tema enorme y que abre generosamente caminos hacia otros temas no menos destacables como pueden ser el lenguaje del poder; la mentira; el lenguaje publicitario; etc. Por lo pronto nuestra intención es animarles a filosofar, a pensar y a contestar  estas preguntas que enunciamos desde lo que uds. creen, saben o suponen.  Les acercamos  alguna que otra cita interesante -entre muchísimas otras- las que, además de los comentarios que se va

§   Nuestra hija tiene casi 3 años y siempre quiere que juguemos con ella, ¿tiene algún problema? En los primeros años de vida, los infantes no poseen aún autonomía física ni emocional por lo que es esperable que os reclame a su lado para completar aquello de lo que carece. Llegados a este punto, hay dos cuestiones que podríamos destacar brevemente: los padres son el modelo a seguir para sus hij@s y la importancia de la educación positiva en la crianza de l@s hij@s. Ser modelo para nuestr@s hij@s es una responsabilidad ineludible donde se expresan tácitamente los afectos, las prioridades familiares, las expectativas intelectuales, culturales y sociales, entre otros. Lo ideal es que para que estos aspectos condicionantes se desarrollen saludablemente en el niño, deberían ser compartidos y acordados de ante mano por ambos, madre y padre. Por ejemplo, si queréis que vuestr@ hij@ no diga malas palabras, deberéis cuidar vuestro  vo cabulario, y no decir palabrotas. La coherencia en